人性的假设对民办高校制定和执行量化管理模式至关重要。本文基于人性辩证法以及民办高校学生人性发展阶段和环境，具体判断民办高校学生的人性特征。研究结果表明，民办高校的学生在人性上容易出现两极分化的情况，善恶参半。据此，民办高校应制定科学的量化评价方法，并严格执行管理规定，奖惩分明，以避免校园风气恶化。
教育教学论坛
2017年13期
