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《湖北教育:科学课》
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2017年2期
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引入童话情境
引入童话情境
(整期优先)网络出版时间:2017-02-12
作者:
刘英莹
文化科学
>教育学
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资料简介
通常,小孩子会认为轻、小、薄的物体容易浮,这个错误前概念非常顽固,难以撼动.教学时我尝试创设童话情境,引导他们探究。
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通常,小孩子会认为轻、小、薄的物体容易浮,这个错误前概念非常顽固,难以撼动.教学时我尝试创设童话情境,引导他们探究。
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湖北教育:科学课
2017年2期
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