我国教师资格证书考试从考试标准的国标省考到国家统考，从考试省份的试点改革到全面铺开，从考试内容的范围规定到扩展延伸，从考试成绩认定的无限期到有效期限，从教师类别的不分学科专业到科目学段分开，从证书使用的区域限制到全国流动等多方面，都对教师教育机构的创新发展提出新的机遇和挑战。其中，开设教师教育通识教育与选修课程平台，实现学科、专业和课程一体化建设以及坚定师范专业办学和人才培养目标定位，是开放教师教育体系下必须深化研究的课题。
闽南师范大学学报：哲学社会科学版
2017年1期
