目前高校学生在专业选修课学习中存在一些问题。可以通过应用Think-Pair-Share模式,在专业选修课程教学上实施＂以问题为导向,以学生为主体＂的教学理念。计算机专业选修课程的案例设计与教学,可以从课程内容以及课堂教学活动两方面,在如何应用Think-Pair-Share模式,提高学生的主动学习和合作学习,培养学生创新意识方面进行探索。实践证明,应用创新的教学模式,能够激发学生主动学习的兴趣,提高协作解决问题的能力,为进一步培养学生的创新思维打下基础。
大学教育
2017年3期
