本研究依据学校武术教育发展过程中存在的问题，提出了“体教结合”机制在学校武术教育中的实施途径。依靠“体教结合”机制在大中小学校的实施，才是最有力推动我武术文化巨轮前行的直接保证，三个阶段武术教育整体性的发展才能回归武术的本真，培养出更多民族文化的继承者。
广西教育学院学报
2017年3期
