一、问题的提出2016年4月教育部发布的《中国工程教育质量报告》数据显示，截止到2014年我国工程教育人才培养规模占全国高校在校生规模的38．2％，培养规模位居世界第一，可是从宏观方面来看，我国工程教育在满足工业界、产业界需求，提高产学研用效率，与国际工程教育接轨，发展面向未来、面向实践的工程教育等方面仍有较大差距。
高教文摘
2016年10期
