耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所跟踪孩子们40多年，研究1．14岁儿童行为的变化与发展，得出的最终成果显示，人类行为的成长模式十分有规律，甚至可以相当准确地预料孩子在某种行为阶段之后将会是什么行为阶段。
中国家校合作教育
2017年1期
