为进一步提升高校资助育人工作效果,促进家庭经济困难大学生成长成才和全面发展,在高校资助育人实践中需要坚持＂三个同步＂.即＂物质济困＂与＂精神解困＂同步推进,增强资助育人工作实效性;＂群体共性＂与＂个体差异性＂同步把控,增强资助育人工作针对性;＂理性教育＂与＂情感教育＂同步进行,增强资助育人工作亲和力.
高校辅导员学刊
2017年4期
