随着国家＂数字校园示范校建设＂项目的推进,许多初中学校都建立了数字化教育平台,对推进初中数学参与式教学有积极意义。一是有利于充分调动教师和学生两大主体的积极性。数字化背景下的初中数学参与式教学,强调把教师和学生都置于主体地位,使师生在互动过程中顺利完成教学任务、实现教学目标。尤其强调和突出学生在教学过程中的主体作用,营造民主、自由、平等、和谐、愉快的教学氛围,从而培养学生独立求知、独立思考、解决问题的能力.
玉溪师范学院学报
2017年1期
