构建解题思路 反思课堂教学——一类二元变量证明题的解题策略

(整期优先)网络出版时间:2017-10-20
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1、前言当下,高中生学习数学最大的困难是不知如何解题、怎样解题,数学概念基本能听懂,习题课的效果也不错,但是学生一旦自己动手解题时,往往就束手无策,不知从何入手,导致功夫没少下,效果并不佳的情况,从而丧失学习数学的兴趣和动力.著名数学家波利亚解题理论告诉我们——解题要做"七分构思"(读题、审题、发散、联想、归纳),"三分表达"(书写、运算、订正、反思与回顾).高三复习教学无外乎就是教会学生如何解题、怎样解题及课后的自我整理消化.