分组教学理念与素质教育理念相契合,教师可以根据学生的生活背景、兴趣爱好、个性特点、学习情况等信息,将学生科学、合理地进行分组,然后有针对性地进行分类施教,让学生能够感受到学习数学的趣味,从而不知不觉爱上数学,形成数学思维,配合教师更好的完成教学任务.因此,在高中数学教学中实施分组教学具有非常重要的现实意义.
中国数学教育：高中版
2017年11期
