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《中国德育》
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2017年23期
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领域理论视野下的道德教育
领域理论视野下的道德教育
(整期优先)网络出版时间:2017-12-22
作者:
Larry P. Nucci;周毅
文化科学
>教育学
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资料简介
传统道德教育认为道德的核心主要在于情感和习惯,并主张通过直接的教、榜样学习、情感塑造和行为习惯的训练来养成特定的美德或品格。进入20世纪以后,传统道德教育受到了许多挑战。
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传统道德教育认为道德的核心主要在于情感和习惯,并主张通过直接的教、榜样学习、情感塑造和行为习惯的训练来养成特定的美德或品格。进入20世纪以后,传统道德教育受到了许多挑战。
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来源期刊
中国德育
2017年23期
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传统道德教育
榜样学习
行为习惯
20世纪
情感
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