家庭教育事关全社会的每个家庭，而家庭教育指导服务在我国尚属新生事物，如何通过政府购买向公众提供精准、有效的指导服务，不仅需要深入系统的调查研究，更需要学术层面的指导与设计。本文通过梳理国内外政府购买家庭教育指导服务的相关研究，剖析政府购买家庭教育指导服务的理论依据，设计政府购买家庭教育指导服务的路径，以期为政府购买家庭教育指导服务实践提供思路。
中共青岛市委党校青岛行政学院学报
2017年6期
