为适应地方本科院校转型发展需要，仪器分析课程“教学做”一体化教学改革势在必行．给个具体做法：整合教学内容，调整教学大纲；打破传统的教学进度安排，理论课和实验课交叉进行；翻转课堂在教学中应用；灵活运用多种教学方法以及改革考核方式等．通过对学生的调研回访反馈，改革取得了良好的教学效果．
衡水学院学报
2018年1期
