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《江苏教育研究:实践(B版)》
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2008年12期
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建构教学哲学 唤醒教学智慧
建构教学哲学 唤醒教学智慧
(整期优先)网络出版时间:2008-12-22
作者:
杨健
文化科学
>教育学
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资料简介
<正>唤醒并呵护教师的教学智慧,是当下学校管理者在教师发展方面应当关注的重要话题。智慧是人的比较高级的认识、实践和生活方式,教学
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江苏教育研究:实践(B版)
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