本文从百色红色文化的丰富内涵及其育人功能着手，提出中职学校可充分利用校内、校外现有的百色红色文化资源。通过课内、课外“听、说、读、写、走、唱、赛”七种途径来赏、传、阅、悟、感、颂、展百色红色文化。
广西教育
2018年2期
