县域社区教育事业的高质量发展成为时代之需,不论在国家战略层面还是在县域社区教育内涵本身层面都有重大意义。但是,当前的县域社区教育还存在诸多瓶颈,如管理机制还没有理顺,社区教育三级网络建设还没有真正启动,资源配置良莠不齐,人员配备结构不合理等。应理顺社区教育管理机制,逐步建设和完善社区教育三级网络,统一组织管理社区教育工作。
广东开放大学学报
2018年2期
