如何构建解题方法，很多学者给出了自己的见解，如波利亚在文[1]中介绍使用“怎样解题表”，何小亚在文[2]2中强调“表征问题”的重要性，涂荣豹在文【3】中阐述了解题中的元认知思想，等等．这些构建方法大多数是停留在理论上，并举少数例子进行阐述，没有针对数学的专题知识，提出具体方法．本文试图通过剖析“几何代数综合题”这一类专题的元认知结构，教授学生如何利用元认知知识，根据题目的设问，构建解题方法，最终解决问题．
中学数学研究（华南师范大学）：下半月
2018年2期
