这是一个知识爆炸的时代。不断产生的新知识给课堂教学带来了巨大的挑战,经常会听到中小学教师抱怨,课时太少,而要教的东西太多。这种矛盾会导致课堂教学忙于覆盖尽可能多的学科知识,而学生来不及思考和理解,学习难免停留于表面,无法深入和持久。因此,我们必须思考：时间有限的课堂到底应该教给学生什么？而这取决于我们希望把学生培养成什么样的人。2016年9月发布的《中国学生发展核心素养》为我们明确了培养方向。
上海教育
2018年18期
