以小学生为实践主体,阐述小学阶段如何在信息环境支持下,利用图书馆、社区资源等,以学生问题为导向,培养学生"提出问题""猜想问题""解决问题"为核心的小论文写作的实践研究。
教育研究与评论
2018年2期