本文结合广州市精品课程《语文》(职业模块)的教学实施过程,提出了本课程的评价内容及量化指标,并立足校本,构建了课程评价体系。通过两年跟踪实验的数据验证,该评价体系能有效运用于实际教学,提高学生的综合语文能力素养。
广东教育:职教
2018年7期