其中有这样四首《望岳》《春望》《野望》《望洞庭湖赠张丞相》,这四首诗歌零散地分布在第五单元和课外古诗词中。结合学生耳熟能详的《望天门山》《望庐山瀑布》,我进行了整合教学——望出古人的心事。杜甫《望岳》和《春望》,我紧扣＂望＂字,以五问推进课堂教学。一问：老师想把标题＂望岳＂换作＂登岳＂,可以吗？二问：你通过《望岳》,望到了一个什么样的杜甫呢？
语文教学与研究
2018年14期
