首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《陕西师范大学学报:哲学社会科学版》
>
2000年S1期
>
聋校实施素质教育初探
聋校实施素质教育初探
(整期优先)网络出版时间:2000-08-27
作者:
张健
文化科学
>教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
全面推进素质教育实际上就是构建21世纪中国的高质量教育,它以提高学生的创新精神和实践能力为重点。聋校推进素质教育有五个环节,要遵循四个基本原则。
/
1
全面推进素质教育实际上就是构建21世纪中国的高质量教育,它以提高学生的创新精神和实践能力为重点。聋校推进素质教育有五个环节,要遵循四个基本原则。
同系列内容
《陕西师范大学学报:哲学社会科学版》2000年S1期 - 反倾销立法的分析以及启示
2000-03-16
355
《陕西师范大学学报:哲学社会科学版》2000年S1期 - 聋校实施素质教育初探
2000-08-27
492
《陕西师范大学学报:哲学社会科学版》2000年S1期 - 高等教育改革、发展与素质教育
2000-03-01
329
《陕西师范大学学报:哲学社会科学版》2000年S1期 - 全面推进素质教育的几点思考
2000-08-21
2665
《陕西师范大学学报:哲学社会科学版》2000年S1期 - 对推进素质教育的思考
2000-08-17
2840
查看全部
来源期刊
陕西师范大学学报:哲学社会科学版
2000年S1期
相关推荐
聋校如何实施素质教育
课程教育:聋校推进素质教育的核心
实施素质教育战略初探
素质教育在聋校数学课堂中的实践
小学数学实施素质教育初探
同分类资源
更多
[教育学]
新课标背景下高三英语词汇复习的教学策略
[教育学]
思想政治课不可忽视人文精神教育
[教育学]
第一次当“编辑部主任”
[教育学]
尊重是什么
[教育学]
以小组合作学习模式探究数学教学技巧
相关关键词
素质教育
教育改革
聋哑学校教育
聋校实施素质教育初探
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部