浅析如何有效使用“螺旋上升”式编排的教材

(整期优先)网络出版时间:2018-07-17
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学生思维发展有阶段性,为了使得不同学段的学生都能获得应有的数学教育,知识循环、螺旋式上升的小学数学教材编排方式,因此得到了广泛的应用.文中探析在这样的编排下,教师如何保证数学知识体系的完整性和紧密性,发挥教材的最优作用.