SP理论发展到“以学习为中心”的阶段以后,强调调动一切积极因素提高ESP教学效果。旅游英语作为ESP教学的一部分,基于其学科特点,可以把记忆术引入课堂,以提高学生的职业英语学习效率和兴趣。
陕西工业职业技术学院学报
2018年2期