过分囿于对作文的表皮认知——作文是语文学科的事，作文是生活的真实反映，作文是着重培养学生书面交际能力的重要形式，这是由来已久的。随着对《语文课程标准》的不断探研、思索、实践，《语文课程标准》赋予了作文全新的要义和内涵：作文教学应具有与时俱进的时代特点；应穿透作文表层，超越作
江苏教育研究
2004年6期
