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发挥互联网平台优势,打造家庭教育的“两架马车”——临沂第二十八中学家校沟通做法与体会
发挥互联网平台优势,打造家庭教育的“两架马车”——临沂第二十八中学家校沟通做法与体会
(整期优先)网络出版时间:2018-12-22
作者:
王奎杰;周生玲
文化科学
>教育学
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资料简介
在家校沟通中,学校、教师、家长分别担任不同角色,只有建立和谐的家校沟通渠道,实现真正的家校合作,让两者相辅相成才能形成教育合力,才能取得预期的教育效果.
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在家校沟通中,学校、教师、家长分别担任不同角色,只有建立和谐的家校沟通渠道,实现真正的家校合作,让两者相辅相成才能形成教育合力,才能取得预期的教育效果.
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