高职教师是高等职业教育实施的主体,关系着实现教育现代化的进程和质量。针对目前高职教师专业发展存在着职业教育理念缺乏、科研能力不足、教学技能或专业技能水平不高等问题,本文做出了原因分析,提出了促进高职教师专业发展现代化的对策：一是高职教师的内功修炼;二是做好教师专业发展的保障,以便为加快教育现代化提供理论支撑。
成都航空职业技术学院学报
2018年3期
