“商的变化规律”教学实践与反思

(整期优先)网络出版时间:2018-11-21
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教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第87页例8。教学目标:1.学生通过口算、观察、比较、概括、验证等活动探索并发现商的变化规律,能用规律解决一些简单的问题。2.使学生在活动中感受数学内在的规律性,产生对数学的兴趣。