针对继续教育施教对象的特点,继续教育的教学管理应变“学年制”为“学分制”,在教学内容上突出“职业性”与“针对性”,实行模块化自主选课制度,在招生与考试制度上实行宽进严出的管理模式,从根本上改革旧的教学管理模式,以适应终身教育时代的来临
闽江职业大学学报
2002年1期
