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《学前教育研究》
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2002年5期
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研究性学习与幼儿教师专业发展
研究性学习与幼儿教师专业发展
(整期优先)网络出版时间:2002-05-15
作者:
彭琦凡
文化科学
>学前教育学
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资料简介
教师素质的提高是全面推进素质教育、有效促进学生发展的基本保证,是当前教育改革的关键因素.因此,有关教师发展的研究已成为师资培训改革所关注的焦点.
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教师素质的提高是全面推进素质教育、有效促进学生发展的基本保证,是当前教育改革的关键因素.因此,有关教师发展的研究已成为师资培训改革所关注的焦点.
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