初中地理在教学中还是存在一定的困惑,无论是初中地理学科的定位问题,还是学生对地理知识的理解问题,都极大地影响初中地理的教学效果,针对这一问题,需要初中地理教师采取一定的手段,充分的利用各项资源,完成初中地理的教学工作。土地资源是广泛存在的资源,也是初中地理主要的研究对象,因此在初中地理教学中更多的利用土地资源,能提高初中地理的教学成效。希望本文的研究能对相关初中地理教学工作有所帮助。
当代教研论丛
2016年8期
