<正>在传统的英语教学方法中,学生被动地、机械地学习,使不少学生产生厌倦心理,这就必然调动不起学生学习的积极性。外语教学是师主间的双边活动。在教学过程中,教师的主导作用主要是引导学生。搞好英语教学的关键是充分调动学生的主动性和积极性。教师必须重视学生的需要、兴趣、积极性、主动性和创造性。要充分发挥学生的主体作用,要给学生提供和创造真实的语言交际情景和运用英语的机会,从而使学生能用英语表达思想感情。为此,教师不但要提高自己的语言修养,还要提高教学理论水平。那么,在日常教学中教师该如何发挥主导作用呢?
职业技术教育研究
2003年5期
