影响高校“两课”教学效果的定性因素分析-中国期刊网

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（整期优先）网络出版时间：2004-02-12

作者: 王瑨

文化科学 >体育学

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高校“两课”教学效果令人担忧，文章从影响高校“两课”教学效果的主要因素分析入手，挖掘了“两课”教学效果不好的原因，指出了提高“两课”教学效果应注意的问题。

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“两课” 教学效果因素分析

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