在介绍CIPP评价模式的基础上,对基于CIPP的高职院校专业评估内涵进行分析,建立了基于CIPP的高职院校专业评估指标体系,该指标体系由高职院校专业建设目标建构、专业建设资源配置、专业建设运行实施、专业建设成果绩效4个一级指标和反映高职院校专业建设关键要素的12个二级指标构成。
顺德职业技术学院学报
2016年3期