首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育(周刊)》
>
2016年43期
>
创新思维提升数学学习层次
创新思维提升数学学习层次
(整期优先)网络出版时间:2016-12-22
作者:
沈锋
文化科学
>教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
创新性是学生思维品质的重要体现,为推动学生的创新意识,养成其创新能力,教师要努力引导学生,为学生打开创新之门,推高其数学学习的层次。
/
1
创新性是学生思维品质的重要体现,为推动学生的创新意识,养成其创新能力,教师要努力引导学生,为学生打开创新之门,推高其数学学习的层次。
同系列内容
《教育(周刊)》2016年43期 - 造就童心课堂“盛景”——以《北大荒的秋天》为例
2016-12-22
1916
《教育(周刊)》2016年43期 - 创设富有“生活味”的小学英语课堂
2016-12-22
3041
《教育(周刊)》2016年43期 - 创新思维提升数学学习层次
2016-12-22
3930
《教育(周刊)》2016年43期 - 匠心独运,构建生活化数学课堂
2016-12-22
3919
查看全部
来源期刊
教育(周刊)
2016年43期
相关推荐
激发数学学习兴趣,培养学生创新思维
数学学习中的思维定势与创新思维之我见
浅谈初中数学学习中的创新思维养成
让学生在数学学习中学会创新思维
山区小学数学学习兴趣培养与创新思维开发研究
同分类资源
更多
[教育学]
“言意之辨”新说
[教育学]
高中英语学困生成因及改善措施初探
[教育学]
任务型教学在初中英语教学中的应用探讨
[教育学]
浅谈如何通过初中道德与法治教学提高学生的法治素养
[教育学]
京剧表演的美学特点浅析
相关关键词
创新思维
意识
方法
数学体系
创新思维提升数学学习层次
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部