在学校构建工厂生产环境，将理论教学融入到实践教学过程中，通过项目管理等方式完善了学习者的专业技能与创新思维，提高了学习者的专业素养。教学工厂的思维与应用型本科的培养思维有着大体的一致性。在应用型软件工程本科人才培养的过程中引入这些办学理念，结合专业特点，并加以沿伸，构建出具有自己专业特色的人才培养模式。
萍乡学院学报
2016年3期
