随着信息技术与教育的不断融合，以“先学后教，以学定教”为特色的翻转课堂模式正逐渐受到广大教育工作者的认可。作为一种创新型的教学方式，翻转课堂将以课前微视频为载体，引导学生课前学习基础，课上探究难点，这种教学模式的转变对于学生自主能力的提高，课堂教学效率的提升都有着非常重要的意义，也为我国高中英语词汇教学的改革与发发展打开了新的局面。本文以一节词汇教学公开课为例，探索翻转课堂与词汇教学的有效结合。
校园英语
2017年10期
