在课堂教学中，教态语言是师生双方用来进行信息传递、思想沟通和感情交流的活动方式。恰当的教态语言能起到积极作用，而不当的教态语言会起到消极作用。教师要善用教态语言，形成自己独特的教学魅力。文章结合作者自身的教学实践，谈了教态语言在中职口腔教学中应用的一些体会。
教师
2017年10期
