现行的小学语文教材中安排了不少非连续文本的内容,这些内容是小学语文阅读感悟中不可忽略的内容,教学时应当采取一定的科学策略。本文从教材、图表、生活中挖掘非连续性文本资源,促进学生对文本的深度感知。
小学生作文辅导
2016年11期