初中是学生开始理性化认知世界的开始,初中物理又是一门讲究事实现象,让学生客观认识世界,了解世界的一门重要学科。在少数民族的初中物理教学中,老师应该结合学生本民族的特色,例如哈萨克族当地的传统习俗来对实验内容进行选择,同时也要考虑到汉族同学的认知和接受能力。因此,教师在教授实验课程时应该注意以下几方面。
学子:理论版
2017年18期