“互联网+”视阈下高职学生注意力管理探析

(整期优先)网络出版时间:2017-06-16
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互联网时代注意力成为稀缺资源,互联网背景下高职学生注意力呈现出稀缺性、从众性、非积极性、分散性等特点,应以注意力管理为途径推动学生管理工作的创新,从而提高高职院校学生管理工作的水平。