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《教育信息化论坛》
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微电影创课“五自”策略探微
微电影创课“五自”策略探微
(整期优先)网络出版时间:2017-02-12
作者:
许颖
文化科学
>教育学
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资料简介
本文通过对微电影创课项目的具体实施过程的阐述,分析了微电影创客项目在学校开展过程中的具体方法,以及微电影创课构建的独特文化环境对学生核心素养和整体能力提升的意义。
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本文通过对微电影创课项目的具体实施过程的阐述,分析了微电影创客项目在学校开展过程中的具体方法,以及微电影创课构建的独特文化环境对学生核心素养和整体能力提升的意义。
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