作文教学，应该有两重意义。一是具体方法的教授，二是写作情感的诱导。多少年来，我们教师都比较重视方法的教授：如，如何开门见山，如何卒篇显义，如何首尾呼应，如何突出中心，如何结构篇章，如何审题修改等等。对于写作情感的启发诱导却很少重视。
优秀作文名师点评：小学版
2004年7期
