我国职业院校双师型教师胜任力存在入职门槛低、缺乏核心素质、科研能力不强、动手能力差等问题。通过分析职业院校双师型教师胜任力的结构,主要有知识结构论、素质结构论、双重标准说、能力层次说几个观点。要提升职业院校双师型教师胜任力,可采取人才培养定位强化胜任力提升要求、双师型教师管理凸显胜任力提升目标、双师型教师培养构建胜任力提升路径的策略等方法。
河北职业教育
2018年4期
