中国古代文学史课堂学时缩减与体量庞大的教学内容之间的矛盾是当下中国古代文学史教学面临的一大困局。本文从教学内容、课堂组织形式、学生动机三个层面提出三种应对策略:将知识目标转变为技能目标,引入翻转课堂教学方法,激发学生学习动机,试图破解此困局,使中国古代文学史教学活动展现出活力。
长春师范大学学报
2018年11期
