一、合作学习与新课程的一致性我校自2000年初开始,先后参与了天津教科院"九五"规划课题"课堂教学中合作学习的应用研究"和全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"合作学习教学改革实验研究与开发"的实验研究.在"走进新课程"的培训中,我们感到:合作学习的理念、方式、目标与新课程有惊人相似之处.
天津市教科院学报
2004年4期
