在探索规律中发展核心素养——以《一一间隔排列》教学为例

(整期优先)网络出版时间:2019-01-11
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核心素养理论对小学数学提出了更高的要求,为了能更好地发展学生的数学核心素养,必须引导学生用数学的眼光观察世界,用数学的思维分析事物,用数学的语言表达现象,提升学生的思维能力、探究能力与实践能力。文章以《一一间隔排列》为例,谈谈具体实践与思考。