学校教育因素、家庭教育因素和学生自身因素导致部分农村小学生产生厌学心理,严重地影响了他们的健康成长及农村小学教育质量的提高。通过对张家口市沽源县农村小学的调查研究,发现农村小学生厌学心理问题较为突出。解决农村小学生的厌学心理问题,需要学校、教师、家长及学生自身多方努力,共同点燃学生的学习热情,增强学生的学习自信,实现学生由“厌学”向“乐学”的良好转变。
教育实践与研究：理论版（C）
2019年2期
