首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育探索》
>
2004年8期
>
学会欣赏每一位学生
学会欣赏每一位学生
(整期优先)网络出版时间:2004-08-18
作者:
李林丽
文化科学
>教育学原理
分享
打印
同系列资源
资料简介
随着教育改革的不断深入,新的教育教学理念日益凸现,特别是推行素质教育以后,评价学生的标准再不应仅仅局限于学业成绩,而应采用多元化标准.
/
1
随着教育改革的不断深入,新的教育教学理念日益凸现,特别是推行素质教育以后,评价学生的标准再不应仅仅局限于学业成绩,而应采用多元化标准.
同系列内容
《教育探索》2004年8期 - 省级示范性高中——佳木斯市第一中学
2004-08-18
5468
《教育探索》2004年8期 - 加强人文素质培养与我国教师管理模式的转变
2004-08-18
5899
《教育探索》2004年8期 - 校本教研与教师专业发展
2004-08-18
486
《教育探索》2004年8期 - 创建学习型学校,为教师专业发展搭建平台
2004-08-18
871
《教育探索》2004年8期 - 谈转型期师范教育学教学改革
2004-08-18
4952
查看全部
来源期刊
教育探索
2004年8期
相关推荐
关爱每一位学生
善待每一位学生
关爱每一位学生的成长
用爱感化每一位学生
每一位学生都很可爱
同分类资源
更多
[教育学原理]
培养初中生英语语感的方法
[教育学原理]
对小学语文教学反思的探索
[教育学原理]
地方高水平大学的发展战略研究
[教育学原理]
汉字载体及其课程教材的历史演变
[教育学原理]
东北农业大学继续教育学院学院简介
相关关键词
素质教育
学生评价
学业成绩
教学理念
学会欣赏每一位学生
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部